Los programas La Escuela es Nuestra y La Clínica es Nuestra beneficiarán a planteles educativos y unidades médicas mediante recursos entregados directamente a comités de padres de familia y de salud, sin intermediarios.
CIUDAD DE MÉXICO.- Con una inversión conjunta cercana a los 28 mil millones de pesos, el Gobierno de México fortalecerá durante 2026 la infraestructura educativa y de salud a través de los programas La Escuela es Nuestra y La Clínica es Nuestra, que permitirán rehabilitar, ampliar y equipar planteles escolares y centros médicos en distintas entidades del país.
Durante la conferencia matutina, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo informó que se destinan cerca de 24 mil millones de pesos al mejoramiento de escuelas de Educación Básica y Media Superior, mientras que para La Clínica es Nuestra se canalizan poco más de 5 mil millones de pesos al ISSSTE y al IMSS Bienestar.
La mandataria explicó que ambos programas, iniciados durante la administración del expresidente Andrés Manuel López Obrador, tienen como objetivo entregar los recursos directamente a los beneficiarios, sin intermediarios, mediante comités integrados por madres y padres de familia, así como por ciudadanos organizados en los Comités de Salud para el Bienestar (COSABI).
Destacó que la participación comunitaria permite atender las necesidades prioritarias de cada plantel y unidad médica, además de fortalecer la vigilancia sobre el uso del presupuesto.
En el caso de La Escuela es Nuestra, la directora general del programa, Pamela López Ruiz, informó que durante 2026 se han entregado recursos a 73 mil 443 escuelas, con una inversión de 23 mil 320 millones de pesos, en beneficio de aproximadamente 8.8 millones de estudiantes.
Del total de planteles atendidos, 67 mil 574 corresponden a Educación Básica, con 18 mil 915 millones de pesos, mientras que 5 mil 869 son de Media Superior, con una inversión de 4 mil 405 millones.
Agregó que durante la administración de Sheinbaum se ha beneficiado a 141 mil 25 escuelas de un universo de 185 mil 972, lo que representa una cobertura de 75.8 por ciento. En Educación Básica el avance es de 74.2 por ciento y en Media Superior de 99.2 por ciento.
MEJORAS EN UNIDADES MÉDICAS
Por su parte, el director general del ISSSTE, Martí Batres Guadarrama, reportó que entre 2025 y 2026 el programa La Clínica es Nuestra ha beneficiado a 633 unidades de primer y segundo nivel, con una inversión de 699 millones 95 mil pesos.
Los recursos han permitido realizar 3 mil 333 obras de ampliación y mejoramiento, además de adquirir 17 mil 537 equipos e instrumentos médicos, entre ellos unidades de ultrasonido, equipos odontológicos, autoclaves, sistemas de refrigeración, estetoscopios, baumanómetros y oxímetros.
En tanto, el director general del IMSS Bienestar, Alejandro Svarch Pérez, indicó que para este año se atenderán 8 mil 797 centros de salud, 314 más que en 2025, mediante una inversión de 4 mil 761 millones de pesos, entregados directamente a los comités.
Los apoyos se distribuirán de acuerdo con el número de consultorios y las necesidades de cada unidad médica. Los montos van de 400 mil pesos para centros con un consultorio hasta 1.2 millones de pesos para Centros de Salud de Servicios Ampliados y unidades con hospitalización.
Uno de los avances anunciados es la incorporación de Yucatán al programa, entidad donde por primera vez serán atendidos 153 centros de salud, con una inversión de 80 millones de pesos y la participación de mil 71 integrantes de los Comités de Salud para el Bienestar.
Como antecedente, durante 2025 se destinaron 4 mil 608 millones de pesos para mejorar 8 mil 483 centros de salud ubicados en 6 mil 218 localidades, con la participación de 67 mil 864 personas encargadas de vigilar la aplicación de los recursos.
De las unidades atendidas ese año, en 53 por ciento se realizaron mejoras de infraestructura, en 27 por ciento se adquirió equipamiento e instrumental médico y en el 20 por ciento restante se compró mobiliario.
Con estos programas, el Gobierno federal busca que las comunidades participen directamente en la identificación de necesidades y en la supervisión de obras, tanto en las escuelas donde estudian millones de niñas, niños y jóvenes como en los centros de salud que brindan atención a la población.
