Luego de una semana de suspensión de actividades y del bloqueo de la carretera federal Villahermosa-Frontera, a la altura del kilómetro 15.5, la docente fue reincorporada a su grupo tras un acuerdo con representantes de la SETAB; padres de familia piden que continúen las investigaciones y se resuelva el conflicto que, aseguran, comenzó hace un año.
Centro, Tabasco.— Este lunes se reanudaron las clases en la escuela primaria “Álvaro Obregón”, ubicada en la ranchería Medellín y Madero, segunda sección, del municipio de Centro, luego de que la semana pasada padres de familia cerraran el plantel y bloquearan la carretera federal Villahermosa-Frontera, a la altura del kilómetro 15.5, para exigir la reincorporación de una maestra que había sido retirada de su grupo tras señalamientos relacionados con un presunto caso de acoso y omisión de cuidado hacia una alumna de cuarto grado, grupo A.
Madres de familia informaron que el viernes pasado representantes de la Secretaría de Educación de Tabasco (SETAB) acudieron al plantel y, tras el diálogo, se acordó que las actividades escolares continuarían con normalidad y que la docente regresaría al grupo en el que impartía clases.
Explicaron que la maestra recibió un documento oficial mediante el cual se le notificó su reasignación al aula, por lo que este lunes se presentó a trabajar y retomó las actividades con sus alumnos.
Sin embargo, precisaron que el procedimiento relacionado con los señalamientos en su contra continuará, por lo que solicitaron a las autoridades educativas dar seguimiento al caso y esclarecer lo ocurrido.
Piden solución al conflicto entre padres de familia
Las inconformes señalaron que el problema se originó hace aproximadamente un año y afirmaron que, desde el ciclo escolar anterior, han intentado alcanzar acuerdos mediante reuniones y diálogo con María Isabel Sánchez Gómez, tutora de la menor involucrada, sin obtener resultados favorables, según su versión.
Indicaron que su inconformidad está dirigida hacia las personas adultas involucradas en la disputa y no contra la niña. En ese sentido, solicitaron que la madre, su hermana y su abuela dejen de formar parte de la comunidad escolar, aunque esta petición representa la postura de un grupo de padres de familia y no una determinación oficial de las autoridades educativas.
De acuerdo con las declaraciones de las madres, los intentos de conciliación no prosperaron debido a que, aseguran, no se concretaron acuerdos durante las reuniones sostenidas entre las partes.
Asimismo, mencionaron que el conflicto se intensificó luego de que la maestra recibiera una notificación para presentarse ante la autoridad educativa, situación que derivó en su salida del salón de clases mientras impartía clases.
Las madres relataron que la reacción emocional de la docente fue percibida por sus alumnos, quienes comenzaron a llorar al verla abandonar el aula, lo que incrementó la preocupación de la comunidad escolar.
Solicitan investigar los señalamientos
Ante esta situación, los padres de familia pidieron a la SETAB realizar las investigaciones correspondientes y emitir una resolución que permita esclarecer los hechos, al tiempo que solicitaron una solución favorable para la maestra.
Con el regreso de la docente y la reanudación de las clases, las actividades escolares quedaron restablecidas; no obstante, el conflicto entre las familias continúa pendiente de una solución definitiva.
Hasta la información proporcionada para esta nota, no se cuenta con una resolución oficial sobre los señalamientos contra la maestra ni sobre las peticiones de los padres de familia respecto a la permanencia de las personas adultas involucradas en el plantel.
